A Enfermagem e a Adolescência - Variados

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INTRODUÇÃO

Dos 12 aos 18 anos, aproximadamente, Erikson diz que o adolescente está na idade da identidade
versus confusão de papéis, quando tem início, na doutrina freudiana, a fase genital.
A principal tarefa do adolescente é responder à pergunta: "Quem sou eu?" Nisso consiste a célebre
crise de identidade de que fala Erikson.
Durante todo o desenvolvimento, a criança teve uma longa série de identificações anteriores,
fortalecerá outros e, finalmente, deverá encontrar-se e descobrir quem é e ser capaz, enfim, de
responder à pergunta central.
Ao conseguir definir sua identidade, o adolescente começa a considerar-se uma pessoa coerente,
integrada, única. Se não puder "se encontrar", se não tiver um objetivo na vida, diremos que ele
sofreu difusão da identidade.
Nessa idade, raramente o jovem se identifica com seus pais; ao contrário, rebela-se contra o
domínio deles, seu sistema de valores e sua intromissão na vida particular dos filhos, pois o jovem
tem de separar sua identidade da de seus pais.
O adolescente tem uma necessidade intensa de pertencer a um grupo social. Os companheiros de
idade, a roda de amigos e a "turma" ajudam o indivíduo a encontrar sua própria identidade no
contexto social.
Os jovens, individualmente, sentem-se perturbados pela dificuldade em se definir quanto à
profissão. Erikson notou a importância, para os adolescentes e adultos jovens, de uma "moratória",
um intervalo de tempo entre o término do curso de formação geral e a escolha de uma carreira
para a vida toda. Essa moratória seria um período em que a sociedade ainda não cobraria do jovem
certas obrigações.
Em muitas escolas e em outras instituições, os adolescentes são forçados a permanecerem
passivos, não tendo, portanto, oportunidade de experimentar a responsabilidade. Erikson afirma
que, para ajudá-los a crescer, necessitamos atribui-lhes, cada vez mais, independência e
responsabilidade.